1.  GENEL AÇIKLAMALAR

OKS:

2008-OKS ile tercih edebileceğiniz okullar;

• Fen Liselerine,

• Sosyal Bilimler Liselerine,

• Anadolu Liselerine,

• Anadolu Teknik Liselerine,

• Anadolu Meslek Liselerine,

• Anadolu Öğretmen Liselerine,

• Anadolu İmam-Hatip Liselerine,

• Anadolu Sağlık Meslek Liselerine,

• Sağlık Meslek Liselerine,

• Adalet Meslek Liselerine,

• Anadolu Tarım ve Tarım Meslek Liselerine,

• Anadolu Tapu ve Kadastro Meslek Lisesine

• Polis Kolejine

• Merkezî sistem sınavı ile öğrenci alan özel okullara

öğrenci seçme - yerleştirme ve devlet parasız yatılılık ve burslulukla (8’inci sınıf) ilgili usul ve esaslar yer almaktadır.

Polis Koleji Aday Tespit Sınavı'na, 2007–2008 öğretim yılında ilköğretim okullarının 8'inci sınıflarında öğrenim gören öğrenciler başvurabilecektir.

Merkezi sistem sınavı ile öğrenci alan özel okullara girmek isteyen adayların, Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı’na başvuru yapması zorunludur.

Açık İlköğretim Okulu’nda öğrenim gören öğrenciler, e-Başvuru Kılavuzunda yer alan okul türlerine “Başvuru ve kayıt-kabul şartlarını” taşımaları halinde bireysel başvuru yaparak müracaat edecektir.

Internet aracılığı ile elektronik ortamda verilerin hatasız, eksiksiz, e-Başvuru Kılavuzuna uygun doldurulması gerekmektedir. Bu konu ile ilgili sorumluluk OKUL MÜDÜRLÜĞÜNE ve ADAYIN VELİSİNE ait olacaktır.

Adayın velisi, yaptığı başvuru ile e-Başvuru Kılavuzunda belirtilen bütün hükümleri kabul etmiş sayılacaktır.

2008 Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınav sonuçları, sadece 2008–2009 öğretim yılı için geçerlidir.

DPY

Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı ile öğrenci alan Millî Eğitim Bakanlığına bağlı pansiyonlu okulları kazanarak kayıtlarını yaptıran ve parasız yatılı olarak öğrenim görmek isteyen öğrencilerden, parasız yatılı okuma şartlarını taşıyanlara, cinsiyetine uygun pansiyon bulunması halinde, yatılılık kontenjanı çerçevesinde ilgili yönetmelik hükümleri gereğince bu sınavda aldıkları puana göre yapılacak seçme ve sıralama ile parasız yatılı öğrenim görme hakkı sağlanır.

Kazandığı okulun cinsiyetine uygun pansiyonunun bulunmaması halinde; Bakanlığın ilgili dairelerinden onay alınması ve öğrencinin kendi okulunda devam etmesi şartıyla varsa cinsiyetine uygun diğer pansiyonların yatılılık kontenjanı çerçevesinde yerleştirilmeleri sağlanabilecektir. Bu öğrencilerde ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavını kazanmış olmak şartı aranmaz.

Burslu öğrenim görmek isteyen öğrencilerin ise ayrıca Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavına girip bursluluğu kazanmaları gerekir.

Özel fen liselerinde devlet parasız yatılılık ve bursluluk hakkı yoktur.

2.  BAŞVURU ŞARTLARI

Resmî Fen Liseleri

Öğrencinin; 6 ve 7’nci sınıflarda Türkçe, Matematik ve Fen Bilgisi derslerinden her birinin yıl sonu notu en az “orta” ve bu derslerin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalamasının en az “4. 00”  olması. İlköğretim 6 ve 7’nci sınıf öğrenimlerini yurt dışında yaparak 2007 Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı’nın yapılacağı öğretim yılında ilköğretim okulu 8’inci sınıfta bulunanlara yukarıdaki başvuru şartı uygulanmaması. Bu sınıflardan birin de öğrenimini yurt içinde yapılması durumunda, yukarıdaki şartın sadece o sınıf için aranması.

Merkezi sistemle öğrenci alan Özel Fen Liselerinin başvuru şartları, Resmi Fen Liselerinin başvuru şartları ile aynıdır.

Sosyal Bilimler Liseleri                     

Öğrencinin; 6 ve 7’nci sınıflarda Türkçe, Matematik ve Sosyal Bilgiler derslerinden her birinin yıl sonu notu en az “3.00” ve bu derslerin yıl sonu notlarının aritmetik ortalamasının en az “4.00”  olması.

İlköğretim 6 ve 7’nci sınıf öğrenimlerini yurt dışında yaparak 2007 Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavının yapılacağı öğretim yılında ilköğretim okulu 8’inci sınıfta bulunanlara yukarıdaki başvuru şartı uygulanmaması. Bu sınıflardan birinin öğreniminin yurt içinde yapılması durumunda, yukarıdaki şartın sadece o sınıf için aranması.

Anadolu Liseleri, Bu okulların genel başvuru şartları dışında özel başvuru şartları bulunmamaktadır.

Anadolu lisesi programı uygulayan ve sınavla öğrenci alan özel öğretim kurumları ile ilgili bilgiler http://www.meb.gov.tr ve http://oks2007.meb.gov.tr internet adreslerinde yayımlanan “Özel Okullar Başvuru Kılavuzu’nda” açıklanmaktadır.

Anadolu Teknik Liseleri, Anadolu Meslek Liseleri, Adalet Meslek Liseleri, Anadolu Tapu ve Kadastro Meslek Lisesi, Anadolu Tarım Meslek ve Tarım Meslek Liseleri

Adayın sağlığının girmek istediği okulun ve mesleğin öğrenimine elverişli olması.

Anadolu meslek liselerinin Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi Alanı, Ayakkabı Modelistliği dalı, Saraciye Modelistliği dalı, Grafik ve Fotoğraf Alanı, İnşaat Teknolojisi Alanı Restorasyon dalı, Kuyumculuk Teknolojisi Alanı, Seramik ve Cam Teknolojisi Alanı, Sanat ve Tasarım Alanı ile Radyo Televizyon Alanı Grafik Animasyon dalında okumak isteyen öğrencilerin ayrıca; ilköğretim okulu 6 ve 7’nci sınıflarda resim dersinin yıl sonu notunun her sınıf için en az “iyi” derece olması.

Anadolu Meslek Liselerinin Denizcilikle İlgili Meslek Alanları

Anadolu meslek liselerinin denizcilikle ilgili meslek alanlarında öğrenim görmek isteyen öğrencilerin, “Gemi Adamları Sağlık Yönergesi” ile belirlenen denizde çalışmaya engel olan hastalığının bulunmaması.

Adayların sağlık durumlarının denizcilik öğrenimine elverişli olup olmadığı, Sağlık Bakanlığı Hudut ve Sahiller Genel Müdürlüğünce yetkilendirilmiş resmî ve özel sağlık kurum/kuruluşlarından alınacak “Gemi Adamları Sağlık Raporu” ile belgelendirilmesi.  Erkek adayların 1.55  metre, kız adayların 1.50  metreden kısa olmaması.

Mülâkat ve beden yeterliliği sınavına girmesi ve başarılı olması.

Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liseleri, Anadolu İletişim Meslek Liseleri İle Anadolu Meslek/Anadolu Kız Meslek Liselerinin Büro Yönetimi ve Sekreterlik Alanı, Eğlence Hizmetleri Alanı, Gıda Teknolojisi Alanı, Güzellik ve Saç Bakım Hizmetleri Alanı, Halkla İlişkiler ve Organizasyon Hizmetleri Alanı, Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Alanı İle Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı

Anadolu meslekî ve teknik Ortaöğretim programlarına genel başvuru şartlarının yanında; sağlığı ve fizikî durumunun iletişime, turizm eğitimine, eğlence hizmetlerinde, seyahat acentelerinde ve turistik tesislerde, toplu beslenme yapılan kurum mutfaklarında, büro hizmetlerinde, gıda kontrol ve analizleri laboratuvarlarında görev yapmaya uygun olması.

Mülakat sınavına girmesi ve başarılı olması. 

Anadolu Öğretmen Liseleri Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması.

6, 7 ve 8’inci sınıfta sınıf tekrar etmemiş olması.

Evli olmaması.Öğrenim gördüğü ilköğretim okulunun 8’inci sınıf şube öğretmenler kurulunca Ek–1 sayılı Anadolu Öğretmen Liseleri Aday Öğrenci Formuna göre aday gösterilmiş olması.

Öğretmenler kurulu toplantısı ile ilgili ayrıntılı bilgi için 8/n maddesine bakınız.

Anadolu İmam-Hatip Liseleri Bu okulların genel başvuru şartları dışında özel başvuru  şartları bulunmamaktadır.

Anadolu Sağlık Meslek Liseleri ve Sağlık Meslek Liseleri

Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olması.

Sağlığının, girmek istediği mesleğin öğretimine ve yürütülmesine elverişli olması (kekemelik, şaşılık, görme yetersizliği, ortopedik yetersizlik, bulaşıcı hastalıklar ve ruhsal bozukluklar okullara alınmaya engel teşkil eder).

Öğrencilerin özür durumları, okula kayıtlarında kayıt – kabul komisyonunca     tespit edildiği takdirde sağlık raporu almış olsalar bile kayıtları yapılamaz.

Evli veya boşanmış olmaması.

Sınavın yapıldığı tarih itibarıyla, 16 (onaltı) yaşını bitirmemiş olması veya yaş düzeltilmesi için mahkemeye başvurduğuna ilişkin belge getirmesi.

ANADOLU MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM OKUL ve KURUMLARINDA
UYGULANAN ALAN/PROGRAMLARA AİT LİSTE

ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ

Amacı: Anadolu öğretmen liseleri, Millî eğitimin genel amaç ve temel ilkelerine uygun olarak;

1.       Öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumlarına öğrenci hazırlamak,

2.       Öğrencilerine;

•  Öğretmenlik mesleğini sevdirmek,

•  Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandırmak,

•  Ortaöğretim düzeyinde ortak bir genel kültür vermek,

•  Ülke kalkınmasına sosyal, kültürel ve ekonomik yönden katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak,

•  Dünyadaki gelişme ve değişmeleri izleyebilecek düzeyde yabancı dil öğrenmelerini sağlamak,

•  Öz güven, öz denetim ve sorumluluk duygularının geliştirilmesi, her bireyin farklı ve ayrı bir değer olduğu, ekip çalışmasıyla ortak başarının elde edilmesinde önemli katkı sağlayacağı inancının verilmesine yönelik çağdaş bir eğitim ortamı oluşturmak amacıyla,

—Normal öğretim yapan,
—Yabancı dil ağırlıklı program uygulayan,
—Gündüzlü ve öğrencinin cinsiyetine uygun pansiyonunun bulunması kaydıyla
—Bakanlıkça belirlenecek kontenjan nispetinde paralı-parasız yatılı öğrenime imkân veren Ortaöğretim kurumlarıdır.
Anadolu öğretmen liselerinin öğretim süresi 4 yıldır.
Anadolu öğretmen liselerinin yabancı dili İngilizcedir.

Mezunlarına Sağlanan Haklar:

•  Bakanlığımızca kontenjan ayrılan öğretmen yetiştiren yüksek öğretim programlarını; ilk beş tercihinde kazanan öğrencilere kontenjan nispetinde karşılıksız burs verilmektedir.

Bu programlara ilk beş tercihinde yerleşen Anadolu öğretmen lisesi mezunlarının tamamına, kontenjana bakılmaksızın burs verilmektedir.

•  Anadolu öğretmen liseleri, bir mesleğe yönelik program uygulamakla birlikte mezunları, memuriyete girişte ve mezuniyet alanlarıyla ilgili öğretmenlik dışı yüksek öğretim programlarına geçişte “genel lise” mezunları gibi işleme tâbi tutulmaktadır.

Ayrıca, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 45/a maddesi gereğince, alanlarıyla ilgili öğretmenlik programlarını tercih etmeleri halinde ise, Anadolu öğretmen lisesi mezunlarının Y-ÖSS puanlarına, ilgili Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanının (AOBP) 0,24 ile çarpılmasından elde edilen bir puan daha eklenmektedir.

•  Öğretmenleri, merkezî sistemle yapılan sınav ve mülâkat sonuçlarına göre atanmaktadır.

•  Her şube için öğrenci mevcudu; tüm sınıflarda 30 olarak standarda bağlanmıştır. Bu durum, gelişmiş ülkelerin konuya ilişkin uygulamalarıyla örtüşmektedir. Bununla birlikte özel giriş sınavı sonuçlarına göre öğrenci alındığından, bilgi ve yetenekleri bakımından aynı seviyedeki öğrencilerden oluşan sınıflarda, sınıf içi grup dinamiği yüksektir.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresinden ulaşılabilir.
http://oyegm.meb.gov.tr/aol_tanitim.doc

ANADOLU İMAM- HATİP LİSELERİ

Anadolu İmam- Hatip Liseleri öğrenim süresi 4 (dört) yıl olan okullardır.
Ayrıca, 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu'nun 32' nci maddesi hükmü gereği, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği konularında görevli elemanları yetiştirmek üzere Millî Eğitim Bakanlığınca açılan Ortaöğretim sistemi içinde yer alan, hem mesleğe hem de yüksek öğretime hazırlayan Ortaöğretim kurumlarıdır.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresinden ulaşılabilir.
http://dogm.meb.gov.tr

ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ

İlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğrenim süresi dört yıl olan, Acil Tıp Teknisyenliği ve Laboratuar Teknisyenliği Bölümlerinde öğrenim veren okullardır.

Anadolu Sağlık Meslek Liselerinde Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine, sağlık eğitiminin özel amaçlarına uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde ortak genel kültür vermek, sağlık alanı ile ilgili temel bilgi ve her bölüm için özel mesleki bilgi ve beceri kazandıran, öğrencileri hayata, sağlık alanına ve yüksek öğrenime hazırlayan aynı zamanda bir yabancı dil öğretilmesini amaçlayan programlar uygulanmaktadır.

Bu okullardan mezun olanlar özel ve resmi sağlık kurum ve kuruluşlarında Acil Tıp Teknisyeni ve Laboratuar Teknisyeni unvanı ile çalışabilirler.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresten ulaşılabilir.
http://sdb.meb.gov.tr

SAĞLIK MESLEK LİSELERİ

İlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğrenim süresi dört yıl olan, Acil Tıp Teknisyenliği, Anestezi Teknisyenliği, Çevre Sağlığı Teknisyenliği, Diş Protez Teknisyenliği, Laboratuar Teknisyenliği, Ortopedi Teknisyenliği, Radyoloji Teknisyenliği ile Tıbbi Sekreterlik Bölümlerinde öğrenim veren okullardır.

Sağlık Meslek Liselerinde Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine, sağlık eğitiminin özel amaçlarına uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde ortak genel kültür vermek, sağlık alanı ile ilgili temel bilgi ve her bölüm için özel mesleki bilgi ve beceri kazandıran, öğrencileri hayata, sağlık alanına ve yüksek öğrenime hazırlayan, yabancı dil olarak İngilizce öğretilmesini amaçlayan programlar uygulanmaktadır.

Bu okullardan mezun olanlar özel ve resmi sağlık kurum ve kuruluşlarında Acil Tıp Teknisyeni, Anestezi Teknisyeni, Çevre Sağlığı Teknisyeni, Diş Protez Teknisyeni, Laboratuar Teknisyeni, Ortopedi Teknisyeni, Radyoloji Teknisyeni ve Tıbbi Sekreter unvanı ile çalışabilirler.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresten ulaşılabilir.
http://sdb.meb.gov.tr

ADALET MESLEK LİSELERİ

İlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğretim süresi dört yıl olan okullardır.

Adalet Meslek Lisesinde, Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari olarak bir genel kültür vermek, onlara kişi ve toplumun problemlerini tanıtmak, çözüm yollarını aramak, yurdun ekonomik, soysal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, bilgi ve kabiliyetleri doğrultusunda adalet alanında istihdam edilecek orta kademedeki nitelikli insan gücünün yetiştirildiği meslek liseleridir.

Bu okullarda meslek dersleri ağırlıklı olup, ortak dersler ile desteklenmiş öğretim adalet alanı programı uygulanmaktadır. Adalet meslek liseleri Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyetlerini sürdürmektedirler.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresten ulaşılabilir.
http://ttogm.meb.gov.tr

ANADOLU TARIM MESLEK ve TARIM MESLEK LİSELERİ

İlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğretim süresi dört yıl olan okullardır.

Anadolu Tarım Meslek ve Tarım Meslek Liselerinde, Türk Millî Eğitimin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde ortak genel kültür vermek, onlara kişi ve toplumun problemlerini tanıtmak, çözüm yolları aramak, yurdun ekonomik sosyal ve kültürel kalkınmasında katkıda bulunma bilinci ve gücünü kazandırmak, Ülke ekonomisine, tarımsal üretim yönünden katkıda bulunacak, tarımsal işletme ve kuruluşlarda başarı ile çalışabilecek hayvan sağlığı, bitki sağlığı, peyzaj ve çevre düzenleme, su ürünleri, tarım alet ve makine kullanma, gıda analiz ve kontrol ile ileri tarım tekniklerini başarı ile uygulayabilecek ve yapabilecek nitelikte pratik bilgi ve beceri kazandıran aynı zamanda bir yabancı dilin öğretilmesini amaçlayan programlar uygulanmaktadır.

Anadolu Tarım Meslek ve Tarım Meslek Liseleri Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyetlerini sürdürmektedirler.

Bu okullarla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresten ulaşılabilir.
http://etogm.meb.gov.tr

ANADOLU TAPU ve KADASTRO MESLEK LİSESİ

İlköğretim okulu üzerine öğrenim veren ve öğretim süresi dört yıl olan okullardır.

Anadolu Tapu ve Kadastro Meslek Lisesinde, Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari olarak bir genel kültür vermek, onlara kişi ve toplumun problemlerini tanıtmak, çözüm yollarını aramak, yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunma bilincini ve gücünü kazandırmak, bilgi ve kabiliyetleri doğrultusunda tapu, kadastro ve harita programları ile yabancı dil bilen, ara kademede meslekî ve teknik eleman yetiştirmektir. Anadolu Tapu ve Kadastro Meslek Lisesi Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faaliyetlerini sürdürmektedir.

Bu okulla ilgili daha detaylı bilgiye aşağıdaki adresten ulaşılabilir.
http://etogm.meb.gov.tr

kaynak:http://oks2007.meb.gov.tr

3. Sınav Değerlendirmesi

OKS-TM ve OKS-MF Puanının Hesaplanması

Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı’na katılacak olan adayların puanları aşağıdaki işlem basamaklarına göre tüm adaylar için OKS-TM ve OKS-MF puanı olarak hesaplanacaktır.

1. Her adayın cevap kâğıdı 2 (iki) adet optik okuyucu tarafından çift kontrol sistemiyle okutulacaktır.

2. Türkçe, Matematik, Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler testlerinin her biri için doğru cevap ve yanlış cevap sayıları belirlenecektir.

3. Her test için yanlış cevap sayısının üçte biri, doğru cevap sayısından çıkarılarak geçerli cevaplara karşı gelen ham puanlar bulunacaktır. (Şekilli sorulardan muaf olarak değerlendirmeye alınacak görme özürlü adayların ham puanları hesaplanırken önce her test için yanlış cevap sayısının üçte biri, doğru cevap sayısından çıkarılarak geçerli cevaplara karşı gelen geçici ham puanlar bulunur. Bulunan geçici ham puanlar, testlerdeki toplam soru sayılarına ötelenerek değerlendirmeye esas ham puanlar hesaplanır.)Böylece her aday için dört ayrı ham puan hesaplanmış olacaktır.

4. Her bir test için tüm adayların ham puanları toplanarak sınava giren öğrenci sayısına bölünüp her bir testin ortalaması bulunacaktır.

5. Ham puanlar, ortalamalar ve sınava giren öğrenci sayısı kullanılarak her testin standart sapması hesaplanacaktır.

6. Adayın Türkçe testine ait standart puanı (SP); Türkçe testine ait ortalama ve standart sapma kullanılarak tüm adayların ham puanlarının ortalamasını 50’ye, standart sapmasını 10’a getiren bir dönüştürme işlemi sonunda elde edilir. Diğer testlere ait standart puanların hesaplanmasında aynı yöntem uygulanacaktır.

7. Her test için hesaplanan standart puanlar, aşağıdaki tabloda verilen katsayılar ile çarpılarak her bir testin ağırlıklı standart puanları (ASP Türkçe, ASP Mat, ASP Fen, ASP Sosyal) bulunacaktır.

8. Testlerin ağırlıklı standart puanları toplanarak, Türkçe Matematik Ağırlıklı Standart Puan (TM-ASP) ve Matematik Fen Ağırlıklı Standart Puan (MF-ASP) olmak üzere iki ayrı puan türü bulunacaktır.

MF-ASP ve TM-ASP hesaplanırken kullanılacak ağırlık katsayıları aşağıda verilmiştir.

Standart puan ve toplam ağırlıklı standart puan hesaplama formülü aşağıda verilmiştir.

Şekilli Sorulardan Muaf Olan Görme Özürlü Adayların Ham Puanı

HPXi_Görme = Adayın Xi Testindeki Doğru Sayısı - (Adayın Xi Testindeki Yanlış Sayısı / 3)

HPXi = (HPXi_Görme / Görme Özürlü Adayın Xi Testindeki Sorumlu Olduğu Soru Sayısı) x Xi Testindeki Toplam Soru Saysı

Diğer Adayların Ham Puanı

HPXi = Adayın Xi Testindeki Doğru Sayısı - (Adayın Xi Testindeki Yanlış Sayısı / 3)

ASPXi = AKXi . SPXi

TM-TASP = ASP Türkçe + ASP Mat + ASP Fen + ASP Sosyal

İlköğretim Başarı Puanının (İBP) hesaplanması

Her iki puan türü(TM ve MF) için ağırlıklı standart puanlar hesaplandıktan sonra her aday için İlköğretim Başarı Puanı (İBP) hesaplanacaktır.

İlköğretim Başarı Puanının hesaplanması aşağıda belirtildiği şekilde yapılacaktır.

1. Kopya taraması sonucu hiçbir testi ikili ya da toplu kopya nedeniyle iptal edilmeyen adaylar içindeki en küçük TM_TASP kullanılarak İBP katkı puanı hesaplanacaktır.

2. Daha sonra her adayın diploma notu doğrusal bir öteleme ile okuldaki en yüksek diploma notunun katkı puanına ötelenmesi ile hesaplanacaktır.

TM_KP = ( MinTASP / 0,85 ) – MinTASP

TM_İBP = ( Dip.Notu / MaxDipNotu ) x TM_KP

Yerleştirmeye Esas Puanların Hesaplanması

1. Her iki puan türü için daha önce hesaplanan Toplam Ağırlıklı Standart Puana, İlköğretim Başarı Puanı eklenerek TM_Puan ve MF_Puanı bulunacaktır.

2. Elde edilen bu puanlar, kendi içinde en küçüğü 100 ve en büyüğü 500 olan bir puan dağılımına dönüştürülecektir.

3.       Dönüştürme sonunda elde edilen OKS-MF fen liselerine ve sağlık meslek liselerine öğrenci yerleştirmede, OKS-TM ise fen liseleri ve sağlık meslek liseleri dışındaki okullara öğrenci yerleştirmede, Devlet Parasız Yatılılık ve Bursluluk Sınavı’nda (8. sınıflar) ve Polis Koleji Aday Tespit Sınavı’nda kullanılacaktır.

Bu puanların bulunmasında aşağıdaki formül uygulanacaktır.

TM_Puan = TM_TASP + TM_İBP

4. Formülde kullanılan En Küçük TM_Puan, kopya taraması sonucu hiçbir testi ikili ya da toplu kopya nedeniyle iptal edilmeyen adaylar içindeki En Küçük TM_Puan’dır.

5. Kopya taraması sonucu bazı testleri iptal edilen ve TM_Puan’ları, En Küçük TM_Puan’ın altında olan adayların, OKS_TM puanları 100 puan olarak kabul edilecektir.

6. Adayların OKS_MF puanı da aynı yolla hesaplanacaktır.

   » Başa Dön

2007 OKS İstatiktikleri
2007 OKS İstatistikleri Sayısal Veriler
2007 OKS (Tercih Yükseltme) Okulların Taban veTavan Puanları (Pdf)
2007 OKS (Tercih Yükseltme) İstatistiki Bilgiler (Pdf)
2007 OKS (II. Yerleştirme) Okulların Taban ve Tavan Puanları
2007 OKS (II. Yerleştirme) İstatistikleri (Pdf)
2007 OKS (I. Yerleştirme) Okulların Taban ve Tavan Puanları

2007 DPY-B İstatistikleri
2007 DPY-Bursluluk İstatistikleri Sayısal Verileri
5.Sınıf Test A Kitapçığı ve Cevap Anahtarı
5.Sınıf Test B Kitapçığı ve Cevap Anahtarı
6.Sınıf Test A Kitapçığı ve Cevap Anahtarı
6.Sınıf Test B Kitapçığı ve Cevap Anahtarı
7.Sınıf Test A Kitapçığı ve Cevap Anahtarı
7.Sınıf Test B Kitapçığı ve Cevap Anahtarı

 

» Başa Dön

2006, 2007 OKS ve DPY SINAV SORULARI

2007 Yılı OKS Soru ve Cevapları
2007OKS A Soru Kitapçığı ve A Cevap Anahtarı
2007OKS B Soru Kitapçığı ve B Cevap Anahtarı

2006 Yılı DPY-B Soru ve Cevapları
2006 Yılı Test Kitapçığı ve Cevap Anahtarı 5. Sınıf - A Kitapçığı
2006 Yılı Test Kitapçığı ve Cevap Anahtarı 6. Sınıf - A Kitapçığı
2006 Yılı Test Kitapçığı ve Cevap Anahtarı 7. Sınıf - A Kitapçığı
2006 Yılı Test Kitapçığı ve Cevap Anahtarı 9,10,11. Sınıf - A Kitapçığı

» Başa Dön

OKS DENEME SINAVLARI

OKS TÜRKÇE DENEME 13 SINAVI İÇİN TIKLAYIN