• Milli Eğitim Temel Kanunu ve diğer mevzuatı, ulusal ve evrensel hukuk ve etik ilkeleri, İnsan hakları ve Çocuk Hakları Sözleşmesini, tüm kurumlarda hâkim kılmak.                                                                           • Her seviyede ve farklılıkları olan çocukların eğitim ve öğretim ihtiyaçlarına cevap vermek.                        • Eğitim çevremizdeki bireylerin ve grupların eğitim ve öğretim ihtiyaçlarını sezinlemek, bunları programlamak ve karşılamak.                                                                                                                        • Bağlı kurumlarda yönetim, teknoloji işgören ve hizmet üretim standartlarını en yüksek seviyeye çıkarmak.                                                                                                                                                       • Eğitim çevremizdeki öğretim kurumları arasındaki (müfredat hariç) her türlü standart farklılıklarını en aza indirgemek.                                                                                                                                                      • Her türlü eğitim ve öğretim teknolojisini yakından takip etmek ve tüm kurumlarda kullanılır hale getirebilmek.                                                                                                                                                    • Her tür ve kurumlar arasındaki yatay ve dikey ” bilgi-iş akımını “ en hızlı ve en az hata ile yapabilmek. Yine iletişim, işbirliği, takım çalışmasını hızlı ve amacına uygun olarak gerçekleştirmek.                                • Tüm iş görenleri ve müşterileri TKY felsefesi doğrultusunda müşteri memnuniyetine duyarlı hale getirebilmek.                                                                                                                                                   • Çalışma ve öğrenme ortamlarında olumlu bir iklim yaratılmasını sağlayarak “çalışmaktan mutlu olan işgören ” kimliklerini yaygınlaştırmak.                                                                                                             • Öğrencilerin, işgörenlerin kişisel ve kurumsal gelişimlerinin nihai hedefi olan “olabileceklerinin en iyisi olma” yolundaki engelleri kaldırmak, bireysel ve kurumsal vizyon geliştirmelerine örnek ve destek olmak.   • Öğrencilerin, işgörenlerin, kurumların sorun çözme, değişimi planlama, farklı düşünme becerilerini geliştirme ve sinerji yaratabilmelerine örnek ve destek olmak.                                                                      • Hizmet sunumunu etkili hale getirmek için işgörenlerin performansını arttıracak maddi ve manevi ödülleştirme araçlarını geliştirerek işgörenleri motive etmek.                                                                         • Harcanan beyin ve beden gücünün karşılığı olan maddi doyumun elde edilmesi için çaba harcamak.       • Her türlü eğitsel ve yönetsel duygu ve davranışı Atatürk İlke İnkılâplarının nihai hedefi olan “çağdaşlaşma vizyonu” ile bağdaştırabilmek.